Expo Lectura Critica G7

Coma Psicologica, punto y coma y punto seguido

Amanda, Juan David, Laura Valentina

Hacen juego

Quizizz 

-----------------------------------------------

Comprendiendo la Relación Íntima entre el Pensamiento Crítico, el Aprendizaje y la Educación  paginas   0- 20  https://www.criticalthinking.org/resources/PDF/SP-Comp_Standards.pdf

Videos complementarios para exponer el tema
https://www.youtube.com/watch?v=josRsaUPAEU
https://www.youtube.com/watch?v=HnJ1bqXUnIM

*Hacer un juego
*la exposición es crear un nuevo texto a partir de los documentos propuestos...

Juliana Barrero

Andrea Rodriguez

Danna Rosas

12 de marzo

-------------------------------
La Estructura y las Componentes de las Competencias . leer de la pagina 21 a la 38


https://www.youtube.com/watch?v=0hoE8mtUS1E

Angela, Omar Andres Felipe Montealegre

Hacen Juego
19 de marzo
--------------

sección 4, 5  pag 39 a la 53

https://www.criticalthinking.org/resources/PDF/SP-Comp_Standards.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=OZJThuYWUOM

-------------------

Sección 6 y apendice  54-67

https://www.criticalthinking.org/resources/PDF/SP-Comp_Standards.pdf

Sesgos Cognitivos

https://www.youtube.com/watch?v=Ofhz6_6bnqU&t=1s

Exponen los sesgos y hacen juego

Nicolas Duran

Sara Rodriguez

Thomas Palacio

----

Parcialidad Implícita y Asociaciones implícitas

https://www.youtube.com/watch?v=Uk_VXjkCBa8

https://implicit.harvard.edu/implicit/colombia/

Hacen juego y dinámica
¿Qué es?
¿Para qué sirve? (cómo lo puedo relacionar con mi carrera
¿Qué tiene que ver con pensamiento critico?

Carlos Enrique Callejas Sierra

Diego Andrés Mendivelso

Esteban Torres

-----------------

Caza Mentiras

Yuli 

Giany

JS Morales

Efecto Mandela

https://www.youtube.com/watch?v=_8yt4lbpKW0&vl=es

Qué es? de dónde viene?

Hacen juego de 20 preguntas

Disonancia Cognitiva en la Publicidad

https://www.youtube.com/watch?v=2sCV2auTJMo
Traer ejemplos

Expos lectura critica

 coma psicologica, punto y coma y punto seguido

----------------------------------------

Comprendiendo la Relación Íntima entre el Pensamiento Crítico, el Aprendizaje y la Educación  paginas   0- 20  https://www.criticalthinking.org/resources/PDF/SP-Comp_Standards.pdf



Videos complementarios para exponer el tema
https://www.youtube.com/watch?v=josRsaUPAEU
https://www.youtube.com/watch?v=HnJ1bqXUnIM

*Hacer un juego
*la exposición es crear un nuevo texto a partir de los documentos propuestos...

Luisa Fernanda García

Juan Camilo Pamplona

Laura Sofia Pedraza

10 de marzo

-------------------------------
La Estructura y las Componentes de las Competencias . leer de la pagina 21 a la 38


https://www.youtube.com/watch?v=0hoE8mtUS1E

Laura Esquivel

Alejandro Avila

Juan Montes

Luis David Mendoza

--------------

sección 4, 5  pag 39 a la 53

https://www.criticalthinking.org/resources/PDF/SP-Comp_Standards.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=OZJThuYWUOM

Maria Camila Cordoba

Juliana Lopera

Laura Mira

-------------------

Sección 6 y apendice  54-67

https://www.criticalthinking.org/resources/PDF/SP-Comp_Standards.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=gdQzH2nK9CE

Grupo de Juliana Dussan

Laura Marcela Forero

Lina Serrano

Maria Fernanda Munéra

Explicar los sesgos cognitivos

----

Parcialidad Implícita y Asociaciones implícitas

https://www.youtube.com/watch?v=Uk_VXjkCBa8

https://implicit.harvard.edu/implicit/colombia/

Hacen juego y dinámica
¿Qué es?
¿Para qué sirve? (cómo lo puedo relacionar con mi carrera
¿Qué tiene que ver con pensamiento critico?

-----------------

Efecto Mandela

https://www.youtube.com/watch?v=_8yt4lbpKW0&vl=es

Qué es? de dónde viene?

Hacen juego de 20 preguntas

Disonancia Cognitiva en la Publicidad

https://www.youtube.com/watch?v=2sCV2auTJMo
Traer ejemplos

Empatia y Simpatia

 Apreciados estudiantes, les comparto los videos que vimos el viernes y otros más...

La idea es que comenten en sus diarios de campo lo que aprendieron en clase y describan su experiencia aplicando el Rapport a alguien

Antes de aplicarlo quiero que respondan dentro de su blog o videoblog la siguientes preguntas

1. ¿Qué es rapport?

2. Cuáles son los factores o métodos para aplicar Rapport según Anthony Robbins

3. Qué me aportan los tres videos para mi formación como estudiante de Administración de Negocios?

4. Aplique rapport a un sujeto X y cuente cómo le fue..

5. Qué conclusiones  saca de este ejercicio y cómo lo puede relacionar con lo visto en clase

nos vemos en clase

https://www.youtube.com/watch?v=IH7fOMHua38

Best Methods to Build Rapport Tony Robbins www.youtube.com Best Methods to Build Rapport Tony Robbins - How to Influence People and Get what you Want Tony Robbins ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- https://goo.gl/DJjuYP Best Methods to Build Rapport Tony Robbins 00:00 How to Influence People and Get what you Want Tony Robbins 23:45

Acompasamiento (rapport) www.youtube.com Cuando dos personas imitan sus posturas o gestos es síntoma de buena sintonía entre ellos

https://www.youtube.com/watch?v=MTJNqBTuhx0

Rethinking Rapport | Jason Linett | TEDxLehighRiverSalon Mr. Linett discusses strategies to create rapport that can be used to empower human communications, both professionally and personally. Jason Linett helps organizations and the people within them sharpen their positive mental strategies to enhance their businesses. As a speaker, author, and hypnotic success coach, Jason has put in more than ... www.youtube.com

https://www.youtube.com/watch?v=dENi7K2lX4U&t=308s

Exposiciones

 

Exposiciones  Viernes

Falacias

Lectura base Copy

Marai José

Antonio 

Carlos

realizan un Nearpod de 12 preguntas

----------------------------------------------------------------------------------------

Influencia Ciencia y práctica

Capitulo 1

Diana Carolina

Diego

https://revolucionesmlm.files.wordpress.com/2014/07/robert-caldini-influencia-ciencia-y-practica.pdf

Buscan textos relacionados con el tema

hacen juego
---------------------------------------------------------------------------------------------------
Influecia Ciencia y práctica

capitulo 2 octubre 9

https://revolucionesmlm.files.wordpress.com/2014/07/robert-caldini-influencia-ciencia-y-practica.pdf

Ana Maria Morales

-----------------------------------------------------------------------------

Principios de la persuasión
Capitulo 3

Juan Lozano

Valeria Lopez 16 octubre

Hacen juego

https://revolucionesmlm.files.wordpress.com/2014/07/robert-caldini-influencia-ciencia-y-practica.pdf

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Sanción social
Paula Arteaga

y Vanessa

Capitulo 4

https://revolucionesmlm.files.wordpress.com/2014/07/robert-caldini-influencia-ciencia-y-practica.pdf

buscan video corto
---------------------------------------------------------------------
Capitulo 5

Juan Pacheco

Sofia Franco

https://revolucionesmlm.files.wordpress.com/2014/07/robert-caldini-influencia-ciencia-y-practica.pdf

-----
--------------------

Capitulo 6

buscan más refencias

buscan un video no mayor a 10 minutos

https://revolucionesmlm.files.wordpress.com/2014/07/robert-caldini-influencia-ciencia-y-practica.pdf

----------------------------
capitulo 7

https://revolucionesmlm.files.wordpress.com/2014/07/robert-caldini-influencia-ciencia-y-practica.pdf

Daniela  Onoa 

Ivanna


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Cómo detectar mentiras I
Paul Eckman (micro expresiones)
Rita Karanauskas
Libro Caza Mentiras (buscar o comprar el libro)

Camilo Alonso Escobar

Karol y Daniel Palacio

----------------------------------

Claves de acceso ocular
http://www.elmayorportaldegerencia.com/Documentos/PNL/[PD]%20Documentos%20-%20El%20aprendiz%20de%20brujo.pdf
leen de la pagina 57 a la 60
buscan más información

Mariana Linares 

y Valentina Puerto
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Cómo detectar mentiras II
No te atrevas a mentirme (buscar o comprar el libro)
Rita Karanauskas

Valentina y Natalia Rojas

Buscan el libro en en la Biblioteca del Claustro.

Elaboran una actividad o un juego 

_________________________________________________________________

Modelo VAK
Qué es para qué sirve?
hacer ejercicio practico en clase

Juan Sebastian villamizar

Santiago Navarro
-


 --------------------------------------
Disonancia Cognitiva
buscar video de Leo Ferstinger

Materiales de clase

Comprendiendo la Relación Íntima entre el Pensamiento Crítico, el Aprendizaje y la Educación  paginas   0- 20  https://www.criticalthinking.org/resources/PDF/SP-Comp_Standards.pdf



Videos complementarios para exponer el tema
https://www.youtube.com/watch?v=josRsaUPAEU
https://www.youtube.com/watch?v=HnJ1bqXUnIM

*Hacer un juego
*la exposición es crear un nuevo texto a partir de los documentos propuestos...

-------------------------------
La Estructura y las Componentes de las Competencias . leer de la pagina 21 a la 38


https://www.youtube.com/watch?v=0hoE8mtUS1E

--------------

sección 4, 5  pag 39 a la 53

https://www.criticalthinking.org/resources/PDF/SP-Comp_Standards.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=OZJThuYWUOM

-------------------

Sección 6 y apendice  54-67

https://www.criticalthinking.org/resources/PDF/SP-Comp_Standards.pdf

----

Parcialidad Implícita y Asociaciones implícitas

https://www.youtube.com/watch?v=Uk_VXjkCBa8

https://implicit.harvard.edu/implicit/colombia/

Hacen juego y dinámica
¿Qué es?
¿Para qué sirve? (cómo lo puedo relacionar con mi carrera
¿Qué tiene que ver con pensamiento critico?

Maria José

-----------------

Efecto Mandela

https://www.youtube.com/watch?v=_8yt4lbpKW0&vl=es

Qué es? de dónde viene?

Hacen juego de 20 preguntas

Laura Ortega

Santos

Disonancia Cognitiva en la Publicidad

https://www.youtube.com/watch?v=2sCV2auTJMo
Traer ejemplos

Semana 3

Ver el video
Leer y escribir en la Universidad

Leer y escribir en la secundaria y en la universidad

1. ¿Qué es el carácter propédeutico? (literal)
2. Cómo se podría relacionar los videos con la clase de Análisis de Textos
3. ¿Cuál es la postura de  Paula Carlino frente a la alfabetización académica?
4.  En su bitácora Mencionen 10 aspectos que tengan en común los videos..

Exposiciones

Exposiciones

Comprendiendo la Relación Íntima entre el Pensamiento Crítico, el Aprendizaje y la Educación  paginas   0- 20  https://www.criticalthinking.org/resources/PDF/SP-Comp_Standards.pdf

Lorena Cabezas
Carolina Angarita
Alejandro Valencia
Daniel Tovar

Videos complementarios para exponer el tema
https://www.youtube.com/watch?v=josRsaUPAEU
https://www.youtube.com/watch?v=HnJ1bqXUnIM

*Hacer un juego
*la exposición es crear un nuevo texto a partir de los documentos propuestos...

------------------------------------------------------------------------------------------------------


La Estructura y las Componentes de las Competencias . leer de la pagina 21 a la 38

Nicolas Ardila
Mateo Triana
Carolina Gonzalez
Daniela Ramirez

https://www.youtube.com/watch?v=0hoE8mtUS1E

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Sección 4, 5  pag 39 a la 53

https://www.criticalthinking.org/resources/PDF/SP-Comp_Standards.pdf

Sebastian Becerra
Juan Manuel Florez
Juliana Morales
Mariana Delgadillo


https://www.youtube.com/watch?v=OZJThuYWUOM

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Sección 6 y apendice  54-67

https://www.criticalthinking.org/resources/PDF/SP-Comp_Standards.pdf

María Angélica Córtes
Sofía Niño
Daniel Macias

----------------------

Efecto Mandela

https://www.youtube.com/watch?v=_8yt4lbpKW0&vl=es

Qué es? de donde viene?
por que se da?
Buscar ejemplos en Colombia y latinoamerica
Luisa Gómez
Maíra Barreto
Daniela Rincón

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Parcialidad Implícita y Asociaciones implícitas

https://www.youtube.com/watch?v=Uk_VXjkCBa8

https://implicit.harvard.edu/implicit/colombia/

Hacen juego y dinámica
¿Qué es?
¿Para qué sirve? (cómo lo puedo relacionar con mi carrera
¿Qué tiene que ver con pensamiento critico?
Isabela Cortes
Sebastian Solano
Juan Callejas

Sergio Vazquiz

--------------------------------------------------------------------------------------

Disonancia Cognitiva en la Publicidad

https://www.youtube.com/watch?v=2sCV2auTJMo
Traer ejemplos
Hacer un juego
Maira Barrerto
Alejandra Velazquez
Isabela Linero

-----------------------------------------

Memes

La información de ]ames Gleick

Capitulo 11..

¿Qué está haciendo Internet con nuestras mentes?

expo 1 al 4